WEBQUEST 3° ANO (ELETRICIDADE)

INTRODUÇÃO

As primeiras descobertas em Física ocorreram na Pré-história, como tentativa de resolver problemas práticos ou facilitar as tarefas do ser humano. Os fundamentos teóricos deixados pelos cientistas e pesquisadores em épocas remotas, desde o nascimento da Filosofia, passando pela extensa obra de Aristóteles (384-322 a.C), até chegar às sociedades modernas, possibilitaram inovações técnicas que se desenvolveram nos séculos XVIII e XIX e seguiram dando base e sustentação ao progresso tecnológico e no desenvolvimento social e econômico do mundo atual.

TAREFA:

Com base nos estudos realizados sobre eletricidade, nos apontamentos e notas discutidas, bem como nos exercícios das listas, em livros, manuais e sítios especializados em Física, que tratem dos temas a seguir, responda as questões.

01. Monte uma associação de resistores mista e determine:

A) A ddp da resistência equivalente;
B) A resistência equivalente;
C) A potencia dissipada por qualquer uma das resistências da associação;

02. São dadas as resistências a seguir: 5 Ω, 3 Ω, RΩ e 15Ω. Sabendo que elas fazem parte de uma ponte de Wheatstone e que as duas primeiras são opostas mutuamente, bem como as duas últimas, calcule a resistência R, a resistência final do circuito e a potência dissipada pela resistência equivalente. Adote i = 4 A.

03. A lâmpada do farol de um carro é de 0,24 W e está ligada a uma bateria com indicação de 12 V.

A) Qual a resistência elétrica dessa lâmpada?
B) Qual a intensidade da corrente elétrica que passa por ela?

http://www.wikipedia.com.br/;

http://www.google.com.brvalente/;
http://www.flogao.com.br/.

PROCESSO

A turma deve se dividir em grupos com três componentes e resolver as questões propostas, com entrega agendada para o dia 15/12/08, impreterivelmente. As respostas deverão ser dadas em papel ofício A4, na ordem apresentada, com identificação da turma, nomes dos componentes da equipe, data, turno. AVALIAÇÃOAs equipes serão avaliadas pelo conjunto das soluções, pontualidade e correção das respostas, totalizando 3,0 pontos.

CONCLUSÃO

Resolver as questões propostas em tempo hábil, demonstrando o aproveitamento dos estudos realizados em classe durante as unidades finais do ano letivo de 2008.

CRÉDITOS

WILTON AMORIM MENDONÇA

WEBQUEST - MÁQUINAS TÉRMICAS

Webquest – as máquinas térmicas: da origem aos dias atuais.



INTRODUÇÃO

Não é de hoje que o homem busca novas formas e meios que possibilitem facilitar a sua vida, desde tempos remotos que as máquinas fazem parte deste processo. Das mais simples às mais modernas, elas estão presentes de forma obrigatória e indispensável no cotidiano das pessoas e estão também cada vez mais aperfeiçoadas. Por tanto, trataremos aqui da história da evolução das máquinas térmicas, considerando a contribuição das ciências, em especial a Física, no decorrer dos tempos até os dias atuais, dando ênfase ao contexto histórico (as nações envolvidas) e socioeconômico.


TAREFA

Procure em livros e sítios da internet material que traga informações sobre as máquinas térmicas, quando surgiram as primeiras, qual o contexto social da época, países que despontaram na sua construção, a contribuição da Física para o processo de desenvolvimento social e econômico das nações e os impactos causados no meio ambiente, bem como o que está sendo feito para minimizá-los. Prepare-se para debater o tema em sala com os seus colegas.

www.wikipedia.com.br
www.google.com.br
www.flogao.com.br

PROCESSO

A turma deve se dividir em três grupos e apresentar o material da pesquisa num relatório de no máximo seis (06) páginas, contendo obrigatoriamente: capa, contracapa, introdução, desenvolvimento, conclusão e referência bibliográfica, segundo as normas da ABNT atual, também deverá fazer algum experimento, de livre escolha e único para cada equipe, ilustrativo da pesquisa escrita.

AVALIAÇÃO

As equipes serão avaliadas pelo conjunto do trabalho, sendo composto de parte escrita (1,0); experimento (0,5), debate (1,0) e qualitativo (0,5).

CONCLUSÃO

Evidenciar a contribuição da Física no desenvolvimento das sociedades ao longo do tempo, apontando as contribuições dos cientistas que estudaram e ainda continuam a estudar a relação entre calor e trabalho.

CRÉDITOS

Wilton Amorim Mendonça